[N 17] Zdemaskuj pedagogiczne złudzenia, zmyślenia i fikcje...

Newsletter NATANA [nr 17] / {DATA} dla: {EMAIL}

Witaj! Dzisiaj będzie o: pedagogicznych złudzeniach, zmyśleniach i fikcjach... Zacznę od cytatu! Koniecznie go przeczytaj! Wydaje się jednak, że na szkołę można spoglądać także jak na konstrukt składający się z elementów złożonych przypadkowo, doraźnie, bez jakichkolwiek dalekosiężnych zamierzeń. To między innymi pochodna kultury obłędu. Funkcjonowanie szkoły jest bowiem mocno uzależnione od zadzierzgniętych wokół niej przepisów i kuriozalnego w Polsce tzw. nadzoru pedagogicznego14, od liczby i składu uczniów, na które to czynniki szkoła nie ma w zasadzie wpływu, warunków zewnętrznych, kreatywności liderów. I jeszcze spójrz na ów przypis 14: 14 Nadzór pedagogiczny polega m.in. na wizytowaniu szkół przez delegatów lokalnych kuratoriów. Są oni członkami grupy biurokratów wymyślających przepisy, czyli poniekąd kontrolują stosowanie przepisów, które sami ustanowili. Przedstawiciele nadzoru pedagogicznego skompromitowali się w kontekście każdej z rodzimych „afer szkolnych" w ostatnich latach. Po prostu nie byli w stanie zaradzić żadnej z tych sytuacji. Z tego tytułu nie ponieśli jednak żadnych konsekwencji. To instytucja szkodliwa społecznie. Niech mnie drzwi ścisną jeśli prof. Aleksander Nalaskowski (to wyżej to jego słowa) nie ma racji? A ty, jak sądzisz? Czytam właśnie książkę Profesora, o której pisałem kilkanaście dni temu w newsie: "Lubię śmiałe pukanie w próchno oświaty i pedagogiki (w licznych wydaniach). Dlatego polecam MOCNO książkę prof. Aleksandra Nalaskowskiego - "Pedagogiczne złudzenia, zmyślenia, fikcje" wydaną przez IMPULS." Dzisiaj polecam ją jeszcze MOCNIEJ. KLIKNIJ [tutaj] i poznaj szczegóły. pozdrawiam serdecznie ks. Zbigniew Paweł Maciejewski Serwis dla katechetów http://natan.pl I jeszcze dwie pozycje wydawnictwa IMPULS: Maria Królica Drama i happening w edukacji przedszkolnej Autorka wprowadza Czytelnika w teoretyczne podstawy dramy i happeningu oraz warunki poprawnego stosowania ich w edukacji małego dziecka. Przedstawia również praktyczne przykłady dramy w postaci scenariuszy zarówno dram, jak i happeningów edukacyjnych. To jest drugie wydanie. Kliknij [tutaj] Krzysztof J. Szmidt, Monika Modrzejewska-Świgulska (red. nauk.) Psychopedagogika działań twórczych Temat książki jest jak najbardziej aktualny, ponieważ w dzisiejszych czasach kreatywności i twórczego podejścia do problemów wymaga się od wszystkich: uczniów, studentów, pracowników. Zwłaszcza w zmiennych uwarunkowaniach społecznych, kulturowych i gospodarczych. Ciągle nie bardzo wiadomo jak wdrażać metody nauczania twórczości, jak stymulować twórcze zachowania w szkołach i firmach, jak oceniać efekty prowadzonych zajęć twórczych? Wkrótce w NATANIE więcej o tej książce... Kliknij [tutaj]